疫情防控期間認證考試教學實施方案

疫情防控期間教學實施方案

      爲全力落實聯防聯控的要求，減少新型肺炎疫情對學員的影響，采取科學有效措施，确保教育教學質量，做到“推遲開班不停班”，根據教育部、人社部《關于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控期間職業院校教學工作的通知》、文件精神特制定本方案。

一、組織領導

成立本專業教學工作小組，在段主任的領導下，負責本考前教學方案制定、教學計劃與考試安排、教學組織實施和質量管理等工作。組織老師認真做好計劃安排、資源建設、教學實施等工作；組織學生做好線上學習、健康防護等工作。确保教學質量标準不降低。

組  長：段寶柱

副組長：趙欣 冉娟

成  員：劉燕、安琴、燕禮、趙燕沖、吳花、劉悅

二、教學平台及模式

   爲保證教學質量和效果，做到教學過程可控可管可評可溯，以“線課堂”爲依托實施遠程網絡互動教學、考試，根據需要引用國家資源庫、中國大學MOOC等優質教學資源，合理設計學生自主學習、網絡直播教學、網絡互動教學，構建網上“虛拟教室”，增強網絡教學課堂體驗感。

三、教學組織與管理

1.制定教學實施方案。服從疫情防控大局，以專業人才培養方案和學期教學計劃爲依據，結合資源建設、師資力量、生源等情況，考慮各行業教學實際，通過視頻會議、網絡審核、在線答疑、在線考試等方式，制定具體可行的教學實施方案，并報院裏備案。

2.編制學期教學計劃。以各行業專業人才培養方案爲依據，合理設計教學計劃和任務，科學編制課表。2月中旬全面啓動線上教學，實現對課程、教師和考生的全覆蓋，加強線上線下銜接工作，确保過渡平穩有序。疫情過後，采用線下教學爲主、線上教學爲輔的方式，并根據實際需要，通過晚上、周末排課等辦法，确保教學環節和内容不減量不降質，考試工作嚴謹到位。

3.調整教學内容要求。授課老師可根據實際需要适當調整教學内容，組織考生通過網絡教學完成教學任務，努力做到教學内容不縮水，教學質量不降低；任課老師可建設課程教學微信群、QQ 群或釘釘群，及時掌握學生學習情況，調整後的教學要求跟執業資格認證現場考核要求一緻，應及時告之每位學生。教學平台和社交軟件使用記錄等将作爲檢查教學過程的依據之一。

4.重視考生健康教育。關注考生的心理動态，将疫情防控知識作爲重要内容納入開學第一課，可組織考生在線考試學習前看幾遍聞玉梅院士《新春第一課：旅遊發熱與病毒》等網絡課程，提高考生防控意識和防控知識知曉率，引導師生做好科學防護。

5.科學組織考試結業設計。科學合理組織好培訓班教學環節，盡量不延遲取證時間。做好指導教師選派，組織教師利用業餘時間随時咨詢解答。疫情防控期間，原則上不組織考生做設計集中答辯和評審，如确有需要，可充分利用網絡視頻等方式進行。

四、工作要求

一是提高認識，積極參與。要把線上學習考試工作作爲信息化條件下提升考生的信息素養與能力、優化管理方式、構建智慧教學新生态的重要契機；要積極響應和服從教學安排，以積極的心态、飽滿的熱情參與到本項工作中來。

二是加強學習，增強本領。目前，院裏的智慧平台已經具備普遍開展遠程互動教學的基礎條件，但在這個特殊時期，師生分布天南地北，非常零散，這對教學計劃安排、教學組織實施、教學資源建設、教學質量保障等方面提出了空前的挑戰。爲此，全體教師要增強信息化教學建設與應用能力，更好地适應信息化條件下的教學形态新變化。提前熟知《智課堂平台操作指引（教師版）》，組織考生學習《智課堂平台操作指引（考生版）》。

三是精心準備，未雨綢缪。要提前對智慧課堂教學平台的課程進行開課前調試，對遠程授課、講解課件、推送試題、點名抽答、分組教學等互動環節逐一進行測試。要充分發揮院内國家級教學資源庫内設課程、省級名師空間課堂、精品在線開放課程等優質資源的作用。所有的課程團隊要對課程網站進行檢查，确保所有資源能夠正常打開訪問；要設置好開課時間和班級信息，創建班級課程群，提前組織學生登錄，熟悉使用方法。要綜合考慮資源流量占用情況，對原有資源進行優化調整。要合理運用社會化課程平台優質資源，對教學資源進行補充完善。

四是以生爲本，确保質量。要牢固樹立“以學生發展爲本”的理念，做到關心愛護學生。要加強師生課内外溝通交流，及時掌握學生學習情況。要充分利用“課堂三分鍾”開展思政教育和疫情防控教育，引導考生以樂觀、愉悅的心态進行“在家學習”和“快樂考試”，确保教學考試工作質量不降。

              2020年1月25日